Управління
Планування діяльності закладу
ПЛАН РОБОТИ
закладу дошкільної освіти
№50 «Світлофорчик»
Черкаської міської
територіальної громади
на літній період 2026 року
в умовах воєнного стану
Складений відповідно до листів МОН:
- від 07.07.2021 № 1\9-344 «Планування роботи закладу дошкільної освіти»
- від 02.04.2022 № 1\3845-22 «Про рекомендації для працівників дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні»
- від 25.04.2022 № 1\4428-22 «Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в ЗДО з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження у надзвичайних ситуаціях»
- від 22.06.2022 № 2/6894-22 «Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період»
- від 22.03.2023 № 1/3991-23 «Про дотримання правил безпеки під час освітнього процесу в закладах освіти»
- від 17.05.2023 № 1/6990-23 «Про підготовку закладів дошкільної освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2023/2024 навчального року»
- від 31.05.2023 № 4\1798-23 «Про організацію діяльності закладів дошкільної освіти в літній період в умовах воєнного стану»
Розділ 1. Аналіз фізкультурно-оздоровчої роботи за літній період 2025 року
Упродовж літнього періоду 2025 року діяльність ЗДО №50 була спрямована на виховання здорової особистості з вирішенням таких оздоровчих завдань:
- створення оптимальних умов для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя в умовах воєнного стану в Україні та подальшого формування життєвої компетентності шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;
- підвищення ефективності освітньої роботи з питань цивільного захисту (особистої безпеки) та безпеки життєдіяльності дітей;
- дотримання розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі;
- оптимізація рухового режиму та самостійної ігрової діяльності дітей протягом дня як важливої складової фізичного розвитку дошкільників;
- забезпечення умов для загартування дитячого організму;
- організація збалансованого харчування та раціонального питного режиму.
Під час планування роботи влітку та створення безпечних умов перебування дітей і дорослих у закладі колектив опирався на:
- Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів, затв. наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 року № 234, у редакції наказу Міністерства охорони здоров’я України від 21.10.2025 року, №1604;
- Положення про заклад дошкільної освіти (Постанова КМУ від 27.01.2021 № 86)
- Листи МОН України:
- «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах» від 02.09.2016 №1\9-456
- «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти» від 14.06.2022 № 03-1870/162;
- «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» від 14.02.2019 № 1/11-1491
- «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» від 02.04.2022 № 1/3845-22
- «Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період» від 22.06.2022 № 2/6894-22 та ін.
Упродовж літнього періоду 2025 року педагогічний колектив ЗДО №50 також працював над вирішенням комплексу освітніх завдань, а саме:
- продовження поглибленої роботи з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності дошкільників;
- закріплення, уточнення, розширення знань, умінь і навичок, набутих вихованцями упродовж навчального року, та збагачення досвіду їх застосування у різних видах діяльності;
- спрямування освітньої роботи на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, освітньою програмою закладу;
- розвиток пізнавальних здібностей дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих літніх спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;
- збагачення практичного досвіду дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;
- активізація взаємодії з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах ЗДО на початку нового навчального року.
Завдання освітньої роботи з фізичного виховання та оздоровлення дітей реалізовувалися у процесі організації режиму дня, раціонального харчування, гігієнічного виховання, загартовування, організації і проведення комплексу різних організаційних форм з фізичного виховання в обсязі 5-6 годин у молодшій та середній групах, 6-7 годин – у старших групах.
З метою повноцінного фізичного розвитку дітей дошкільного віку в ЗДО №50 забезпечувалося проведення фізкультурно-оздоровчої роботи (ранкова гімнастика, гімнастика після денного сну, фізкультурні хвилинки, паузи, загартовувальні процедури), організація рухової активності у повсякденному житті (рухливі ігри, фізичні вправи на прогулянках, фізкультурні свята і розваги, самостійна рухова діяльність, дні здоров’я, індивідуальна робота з фізичного розвитку), проведення занять з фізичної культури, які розглядаються як цілеспрямована та унормована форма організованої освітньої діяльності, що має на меті оптимізацію рухового режиму, формування та закріплення рухових умінь і навичок, розвиток фізичних якостей, надання дітям спеціальних знань з фізичної культури. В умовах дії режиму воєнного стану походи за межі дошкільного закладу були відмінені.
Особливості організації фізкультурно-оздоровчої роботи у ЗДО в літній період:
1. Заняття з фізкультури – проводилися 5 разів на тиждень в усіх вікових групах, три з них – на спортивному майданчику.
2. Ранкова гімнастика. У теплу погоду проводилася на свіжому повітрі. Комплекс містить 2-3 спеціальні вправи для корекції постави та профілактики плоскостопості та 2 дихальні вправи для поліпшення дренажної функції легень і бронхів.
5. Фізкультурні хвилинки (щоденно). Комплекс складається з 4-5 вправ. Кожна вправа повторюється 4-6 разів. Тривалість 1-2 хв.
6. Фізкультурні паузи (у перерві між заняттями: 6-8 хв (молодший дошкільний вік), 8-10 хв (старший дошкільний вік). У випадку, коли наступне заняття за розкладом було з фізкультури або музики, фізкультурні паузи не проводилися.
7. Фізкультурно-спортивні свята – 1р\міс на свіжому повітрі. Тривалість – від 50 хв. до 1 год.
8. Фізкультурні розваги – 2 рази на місяць (як змагання між однолітками). Тривалість 30-40 хв, включаючи елементи спортивного змагання.
9. Динамічні рухливі перерви. Тривалість 35-40 хв, з яких не менше 25 хв відводили на рухливу діяльність. Ігри та вправи мали розвивальний характер.
10. День здоров’я -1 раз на місяць (упродовж дня активна діяльність дітей на відкритому повітрі, зміст якої визначає сам вихователь).
11. Самостійна рухова діяльність – щоденно на свіжому повітрі, під наглядом вихователя. Характер і тривалість залежали від індивідуальних даних і потреб дітей.
12. Гімнастика пробудження – щоденно після денного сну під легку класичну музику. Тривалість від 5-10 хв, 5 вправ по 4-6 разів кожна.
13. Заняття з фізкультури – проводила інструктор з фізкультури (згідно розкладу). На період відпустки інструктора з фізкультури заняття з фізкультури проводили вихователі.
Медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком дітей у літній період
Упродовж літнього періоду 2025 року освітня робота з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку здійснювалася з урахуванням стану їх здоров’я, самопочуття, рівня фізичного та психічного розвитку і підготовленості дітей, родинних побажань і пропозицій. Сумарний обсяг рухової активності, що здійснювався дітьми у процесі щоденної життєдіяльності, базувався на їх індивідуальних можливостях та задовольняв їх біологічну потребу у рухах. Уся освітня робота проводилася з кожною дитиною відповідно до Інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО, відповідних заходів до освітньої програми ЗДО. Діти були розподілені на медичні групи для фізкультурних занять і загартовування. Це проводилося сестрою медичною старшою на основі медичних оглядів дітей.
Проводився диференційований аналіз різних форм фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми за їх віковими категоріями, їх доцільність і достатність поєднання, систематичність, тривалість розподілу часу між структурними частинами, зміст, послідовність дібраних засобів, їхнє дозування. Протягом літнього періоду медико-педагогічний контроль здійснювався відповідно діючих вимог.
Упродовж літнього періоду проводився моніторинг фізичного розвитку вихованців:
- оцінка впливу різних фізкультурно-організаційних заходів на дитячий організм та ступеня фізичних і психічних навантажень на дитину;
- візуальна оцінка зовнішніх ознак втоми, підрахунок частоти дихання та пульсу;
- узагальнення даних про стан здоров’я та змісту показників захворюваності.
Проводився також контроль за санітарно-гігієнічними умовами:
- утримання місць для занять;
- утримання групових кімнат, фізкультурних осередків у групах, спортивній залі, спортивного та ігрового майданчиків;
- стану фізкультурного обладнання та інвентарю в приміщеннях і на майданчиках;
- стану одягу та взуття дітей для прогулянок, різних форм роботи з фізичного виховання.
Відповідно до нового Закону України «Про дошкільну освіту», «Про фізичну культуру», Державного стандарту дошкільної освіти оздоровчо-профілактична робота у дитячому садку була спрямована, насамперед, на безпеку, охорону життя і здоров’я дітей, підвищення захисних сил організму, виховання стійкого інтересу до рухової активності, звички до здорового способу життя, формування життєво необхідних рухових умінь, навичок та фізичних якостей. Щоденно у кожній віковій групі планувалися рухливі ігри на удосконалення різних основних рухів. Планувалася рухова діяльність дітей та інші форми доступної фізкультурно-оздоровчої роботи в укритті (за потребою).
Упродовж літа особлива увага приділялася нетрадиційним формам оздоровлення дітей. Це: використання дихальної гімнастики та точкового масажу перед обідом (по 5 хвилин), пальчикова гімнастика, масажування долонь – 2-га половина дня, оздоровчі хвилинки упродовж дня; ходьба по ребристій дошці, килимках з нашитими ґудзиками, масажних доріжках та інше. Обладнання для оздоровчих процедур добиралося таке, яке легко миється та обробляється дезінфікуючими засобами.
Систематично проводилися наскрізні провітрювання приміщень, прогулянки на свіжому повітрі, різноманітні форми фізкультурно-оздоровчої роботи. Найбільш результативними у ході літнього оздоровлення дітей були такі оздоровчі технології: пальчикова гімнастика, дихальна гімнастика, музикотерапія, точковий масаж, загартування повітрям, сонцем, водою, ходьба босоніж, ходьба по «доріжці здоров’я».
Поєднання фізичних вправ із засобами загартування сприяло поліпшенню фізичного та психічного здоров’я вихованців. Аналіз антропометричних показників дав можливість стверджувати, що в середньому за літній період вага кожної дитини збільшилася на 0.5-0.7 кг, зріст на 1-2 см, що відповідає нормі. Лікувально-оздоровча та профілактична робота проводилася під керівництвом сестер медичнихстарших Назаренко Людмили та Поляк Анастасії.
Однією з умов збереження та зміцнення здоров’я дитини, підвищення опору її організму до хвороб було повноцінне харчування дітей. Організація харчування дітей здійснювалася з урахуванням принципів НАССР, чинних санітарних норм та правил. У закладі було встановлено доцільний режим харчування, наявні меню-вивіски (про денне меню), графіки видачі їжі, добові проби, призначені відповідальні особи за організацію харчування. Медперсоналом та адміністрацією закладу проводився оперативний контроль за дотриманням правил організації харчування. Було дотримано вимог чинного законодавства щодо встановлення батьківської плати за харчування дітей у ЗДО. Кожен день під час обіду їх харчовий раціон доповнювався свіжими овочами.
Збереження та зміцнення здоров’я дітей неможливе без валеологічної освіти дошкільнят та навчання їх поводження у надзвичайних ситуаціях в умовах воєнного стану. Робота педагогічного колективу у літній період була спрямована на формування у дітей елементарних уявлень, понять і знань про складові здоров’я людини та вплив довкілля на його зміцнення, формування практичних умінь і навичок для зміцнення здоров’я, виховання у дітей інтересу до здорового способу життя та безпеки. Ці завдання вирішувалися у процесі різних видів діяльності: заняття, ігрова діяльність, бесіди, спостереження, трудова та дослідно-пошукова діяльність тощо.
Ефективність оздоровчої роботи визначалася правильно спрямованою співпрацею з батьками. Під час консультацій, через вайбер-групи, оформлення батьківських куточків, папок-пересувок, тематичних стендів вихователі інформували родини про їх вплив на формування фізичного здоров’я дітей та безпеку їх життя в умовах воєнного стану. Консультації та рекомендації для батьків регулярно змінювалися у відповідності до запитів батьків. Проводилися дистанційні збори для батьків, діти яких вперше поступають у дитячий садок, з метою поширення інформації про ЗДО, його режим роботи в умовах воєнного стану та оздоровчу спрямованість освітнього процесу, з наданням методичних порад щодо особливостей перебігу адаптації дітей до умов ЗДО тощо.
Завданнями педагогічного колективу на літній період 2026 року в умовах воєнного стану залишаються:
Оздоровчі завдання:
- створювати оптимальні умови для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя в умовах воєнного стану в Україні та подальшого формування життєвої компетентності шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;
- підвищувати ефективність освітньої роботи з питань цивільного захисту (особистої безпеки, мінної безпеки) та безпеки життєдіяльності дітей;
- дотримуватися розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі;
- оптимізувати руховий режим та самостійну ігрову діяльність дітей протягом дня як важливих складових фізичного розвитку дошкільників;
- забезпечувати умови для загартовування дитячого організму;
- організувати збалансоване харчування та раціональний питний режим.
Освітні завдання:
- продовжувати поглиблену роботу з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності дошкільників;
- спрямувувати освітню роботу на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, освітньою програмою закладу;
- розвивати пізнавальні здібності дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих літніх спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;
- збагачувати практичний досвід дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;
- активізувати взаємодію з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах ЗДО на початку нового навчального року.
| №п\п | Зміст роботи | Термін | Відпов | Прим. про виконання | |
Розділ 2. Діяльність структур колегіального управління | |||||
| 2.1. | Педагогічна радаПро основні пріоритетні напрями освітньої роботи у новому навчальному році.Про ефективність проведеної у літній період фізкультурно-оздоровчої роботи та роботи з цивільного захисту учасників освітнього процесу.Про стан готовності закладу та укриття до нового навчального року. | 31.08.2026 | Директорвихователь-методист | ||
| Розділ 3. Методична робота з кадрами. Освітня діяльність | |||||
| 3.1. | Консультації з педагогічними працівниками щодо організації оздоровлення й відпочинку дітей влітку:«Про режим дня та розклад занять у літній період» «Перспективно-календарне планування освітньої роботи влітку з урахуванням умов воєнного стану»«Особливості організації загартування дітей влітку в умовах воєнного стану»«Шляхи активізації рухової діяльності дітей влітку»«Літні спостереження на прогулянці: зміст та основні правила»«Профілактика кишкових отруєнь»«Як берегти емоційне здоров’я дошкільників в умовах війни?» | 29-30.05.2026 | Директор вихователь-методист сестра медична старша інструктор з фіз-ри вихователь-методистсестра медична старша практичний психолог | ||
| 3.2. | Консультації щодо безпеки життєдіяльності та цивільного захисту:«Евакуація: алгоритм дій»«Безпека життєдіяльності дітей на вулиці»«Набір для виживання в умовах воєнного часу»«Поради психолога при поведінці у НС» | Червень | Директорвихователь-методистсестра медична старшапрактичний психолог | ||
| 3.3. | Семінар-практикум «Як надати домедичну допомогу потерпілому та як допомогти собі самому» | 04.06.2026 | вихователь-методистсестра медична старша | ||
| 3.4. | Тренінг з БЖД «Евакуація дітей в укриття: алгоритм практичних дій» (проводиться з усіма учасниками освітнього процесу повторно). | 05.06.2026 | Завідувач, вихователь-методистсестра медична старша | ||
| Проведення літнього Тижня безпеки дитини | Згідно плану проведення ТБД | Усі педагоги | |||
| 3.5. | Майстер-клас вихователів з дітьми «Створення виробів з природного матеріалу – мандал» (на свіжому повітрі). Організація виставки дитячих робіт з природного матеріалу | 12.06.2026 | Усі вихователі | ||
| 3.6. | Виставка добірки друкованих матеріалів з рекомендаціями щодо надання дітям домедичної допомоги. | Щотижня | Вихователь-методист, сестра медична старша | ||
| 3.7. | Відкриті перегляди: Фізкультурно-музична розвага «Зустрічають діти усмішками літо!» | 01.062026 | Інструктор з фіз-ри музкерівники | ||
| Праця дітей середнього дошкільного віку на городі | Червень-серпень | Вихователі середніх груп | |||
| Заняття-розвага «Хай у серці кожної дитини живе любов до України!» | 3 тиждень | Музкерівники вихователі ст. груп | |||
| 3.8. | Проведення тематичних занять до Дня Незалежності України | 21-24.08.2026 | Вихователі усіх вікових груп | ||
| 3.9. | Проведення бесід екологічного та валеологічного змісту. | 1р\тиждень | Вихователі усіх груп | ||
| 3.10. | Проведення літніх спостережень на прогулянці. Ознайомлення дітей з об’єктами природи на території дитячого садка. | Упродовж літа | Вихователі усіх вікових груп | З фотома-теріалами для сайту | |
| 3.11. | Проведення спортивних ігор та вправ, естафет, змагань на прогулянках. | Упродовж літа | інструктори з фіз-ри, вихователі | ||
| 3.12. | Організація фотовиставки «Спогади про літо» | 29.08.2026 | Вихователі усіх вікових груп | ||
| 3.13. | Підвищення професійної компетентності педагогів:Складання планів індивідуальної траєкторії професійного розвитку вихователя на 2026/2027 навчальний рік (з урахуванням вимог професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти»)Робота над індивідуальною проблемою самоосвіти. Опрацювання Державних стандартів дошкільної освіти та комплексної освітньої програми з чітким аналізом змісту і завдань з різних освітніх напрямів (для своїх вікових груп). Зробити нотатки у щоденниках з підвищення професійного рівня.Обговорення новинок фахових періодичних видань та педагогічної літератури. | До 01.09.2026До 01.09.2026 До 01.09.2026 1р\міс | Педагогічні працівники Педагогічні працівники Педагогічні працівники Педагогічні працівники | ||
| 3.14. | Трудові десанти на екологічній стежині (в куточку лісу, саду, у квітнику, на городі, на майданчику). | 2р\міс | Педагоги і діти | ||
| 3.15. | Проведення Днів здоров’я «У здоровому тілі – здоровий дух» | Останній день кожного місяця | Інстр. з фізкультури, вихователі, музкерівники | ||
| 3.16. | Здійснення медико-педагогічного контролю за оздоровленням дітей влітку. | Упродовж літа | вихователь-методист, сестра медична старша | ||
| 3.17. | Організація різновидів самостійної діяльності дітей за їхнім вибором (образотворча діяльність з використанням пластиліну, олівців, фарб, фломастерів; розфарбовування; конструювання з будівельного матеріалу, паперу, природного матеріалу, ігрового матеріалу LEGO; дослідно-експериментальна діяльність тощо). | Щоденно | Вихователі усіх вікових груп | ||
| 3.18. | Використання у роботі з батьками онлайн-матеріалів, розміщених на сайті МОН «Сучасне дошкілля під крилами захисту», «THE LEGO FOUNDATION» – ігрові онлайн-взаємодії для дошкільнят. | Упродовж літа | Вихователі усіх вікових груп | ||
| Розділ 4. Діяльність методичного кабінету | |||||
| Створення науково-методичного осередку для педагогів і батьків | |||||
| 4.1. | Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗДО. Комплексне самооцінювання діяльності ЗДО . | До 29.05.2026та упродовж літа | директор,вихователь-методист, робоча група | ||
| 4.2. | Складання\коригування тижневого розподілу занять на літо. Складання\коригування режиму дня на літній період. | До 30.05.2026 | Вихователь-методист | ||
| 4.3. | Розроблення методичних рекомендацій: «Організація та зміст освітньої та оздоровчої роботи з дошкільниками у літній період»;«Перспективно-календарне планування освітньої роботи влітку». | 29.05.2026 30.05.2026 | Вихователь-методист Вихователь-методист | ||
| 4.4. | Виготовлення: наочно-дидактичних посібників, індивідуального розвивального матеріалу для занять з ознайомлення з довкіллям, ЦЗ і БЖД, мовленнєвого спілкування, грамоти, математики, логіки;нестандартного обладнання для фізкультурних куточків та занять з фізкультури | Упродовж літа Упродовж літа | Вихователь-методист, вихователі Інстр. з фізкультури | ||
| 4.5. | Оснащення методичного кабінету новою методичною літературою, демонстраційним матеріалом, зразками наочно-дидактичних посібників для роботи з дітьми влітку. | Упродовж літа | Вихователь-методиствихователі | ||
| 4.6. | Виставка методичної літератури, періодичних фахових видань, дитячої літератури до літнього періоду. | 1р/міс | Вихователь-методист | ||
| 4.7. | Складання проєкту Плану роботи ЗДО на 2026/2027 навчальний рік. | До 15.08.2026 | Директор, вихователь-методист | ||
| 4.8. | Коригування Програми стратегічного розвитку ЗДО | До 15.08.2025 | Робоча група | ||
| 4.9. | Складання Плану роботи психолого-педагогічної підтримки для батьків. | До 25.08.2025 | Директор, практ. психолог | ||
| Вивчення, узагальнення та поширення педагогічного досвіду | |||||
| 4.10. | Вивчення досвіду роботи «Ефективне літо: плануємо роботу закладу дошкільної освіти» Ірини Романюк. («Дошкільне виховання» № 5/2021) | До 06.06.2026 | Педагогічний колектив | ||
| Зміцнення навчально-матеріальної бази методичного кабінету | |||||
| 4.11. | Виготовлення ламінованих дидактичних ігор для роботи з дітьми влітку в умовах воєнного стану. Створення\доповнення картотеки:літніх спостережень на прогулянцібесід на літній періоддидактичних ігор (з різних освітніх напрямів)дидактичних ігор національно-патріотичного змістурухливих ігорігор з безпеки життєдіяльності та цивільного захистудослідницько-пошукової діяльностісюжетно-рольових ігорнародних ігордихальної гімнастикипальчикових ігорлічилокфізкультхвилинокскоромовокмирилоктощо. | Щотижня | Вихователь-методист вихователі | ||
| 4.12. | Поповнення картотеки ігор для дошкільників на час перебування в укритті. | До 03.06.2026 | Вихователі,інстр. з фіз-ри | ||
| 4.13. | Створення теки онлайн/офлайн матеріалів для організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. | До 03.06.2026 | Вихователь-методист, вихователі | ||
| 4.14. | Ведення каталогу періодичної преси та методичної літератури.Опрацювання передових статей фахової преси та нової методичної літератури. | 1р\тиждень | Вихователь-методист, усі педагогічні працівники | ||
| 4.15. | Проведення передплати періодичної преси на друге півріччя. | До 06.06.2026 | Вихователь-методист | ||
| 4.16. | Складання інформації про виконану роботу за літній період | До 29.08.2026 | Педагоги ЗДО | ||
| Розділ 5. Адміністративно-господарська діяльність | |||||
| Забезпечення навчально-методичних та матеріально-технічних умов | |||||
| 5.1. | Ревізія спортивного інвентарю, придбання нового (за потребою) | До 02.06.2026 | Заступник директора з господарства, інстр. з фізкультури | ||
| 5.2. | Завезення піску на дитячі майданчики.Ремонтування пісочниць на ігрових майданчиках (за потребою) | До 02.06.2025 | директор, заступник директора з господарства | ||
| 5.3. | Доповнення куточків природи живими об’єктами та кімнатними рослинами відповідно до вимог програми та Санітарного регламенту для ЗДО. | Червень | Вихователі груп, батьки | ||
| 5.4. | Продовжити виготовлення та придбання дидактичних матеріалів для гурткової роботи: «Цікаві шашки», «Черевички-танцюристи» | Упродовж літа | Вихователі старших груп,керівник гуртка | ||
| 5.5. | Виготовлення дидактичного матеріалу для корекційно-розвиткових занять з дітьми з ООП. | 1р\міс | Вихователі, асистенти вихователів, вчитель-логопед, пр. психолог | ||
| 5.6. | Збір природного матеріалу для занять з художньої праці. | Липень-серпень | Вихователі старших груп | ||
| 5.7. | Придбання\виготовлення демонстраційного дидактичного матеріалу для організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. | Упродовж літа | Педагогічні працівники | ||
| 5.8. | Підготовка та облаштування укриття на випадок евакуації дітей з приміщення закладу. Перевірка стану укриття. | 02.06.2026, далі щоденно | Колектив ЗДО,комісія | ||
| 5.9. | Перевірка технічного стану спортивного обладнання на ігрових майданчиках. | 02.06.2026, далі щоденно | Адміністрація, комісія | ||
| 5.10. | Підготовка території до літнього періоду. Забезпечення майданчиків іграшками для ігор з вітром, піском, водою. | До 02.06.2026 | Заступник директора з господарства, вихователі, батьки | ||
| 5.11. | Проведення косметичного ремонту усіх групових приміщень та кабінетів. | Червень- липень | Заступник директора з господарства,працівники ЗДО | ||
| 5.12. | Профілактика і ремонт водопровідної та опалювальної системи закладу до нового навчального року. | Липень | Заступник директора з господарства, робітник з обслуговування приміщень | ||
| 5.13. | Контроль за якістю прибирання приміщень та території ЗДО. | Упродовж літа | Директор, заступник директора з господарства | ||
| 5.14. | Складання заходів щодо підготовки ЗДО до роботи в осінньо-зимовий період та контроль за ходом їх виконання. | До 01.07.2026 | директор, заступник директора з господарства | ||
| 5.15. | Ремонт та фарбування обладнання на території закладу. | До 01.07.2025 | Заступник директора з господарства, працівники закладу | ||
| 5.16. | Заміна сантехнічного обладнання в групах (за потребою). | Упродовж літа | Робітник з обслугову-вання приміщень | ||
| 5.17. | Косметичний ремонт овочесховища для зберігання овочів на зиму. | До 01.07.2025 | Заступник директора з господарства | ||
| 5.18. | Систематичне обстеження території ЗДО з метою ліквідації отруйних рослин і грибів, забезпечення своєчасного покосу трави і бур’янів, прибирання сміття, догляду за городом та квітником тощо. | Упродовж літа | Заступник директораз господарства, двірники | ||
| 5.19. | Контроль за виконанням вимог охорони праці під час ремонту. | Постійно | директор | ||
| 5.20. | Чищення та прання килимів у всіх групах та кабінетах. | Червень | Кастелянка, працівники груп | ||
| 5.21. | Впорядкування клумб та городів. | Упродовж літа | Працівники ЗДО | ||
| 5.22. | Провести перезарядку вогнегасників та придбати нові (2) | До 01.07.2026 | Заступник директора згосподарства | ||
| 5.23. | Планове чищення водонагрівачів в усіх групах та на харчоблоці | Травень-липень | Робітник | ||
| 5.24. | Прання тюлевих гардин, дитячої постелі. | Червень | Машиністи з прання білизни | ||
| 5.25. | Складання паспортів та актів готовності закладу до опалювального періоду та нового навчального року. | 20.08.2026 | Адміністрація ЗДОкомісія | ||
| Інструктажі з охорони праці, цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, з надання домедичної допомоги | |||||
| 5.26. | Проведення інструктажу для працівників ЗДО на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні (щодо дій вихователя у разі повітряної тривоги та евакуації дітей в укриття; з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження у надзвичайних ситуаціях тощо). | До 02.06.2026 | директор, вихователь-методист | ||
| 5.27. | Проведення в колективі інструктажів з цивільного захисту: щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей; щодо дотримання правил пожежної безпеки;з надання домедичної допомоги | До 02.05.2025 | Відпов. за ОП та ЦЗ | ||
| 5.28. | Ведення журналів реєстрації інструктажів з питань цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності на робочому місці:педагогічних працівниківобслуговуючого персоналу | Червень | Відпов. за ОП та ЦЗ | ||
| 5.29. | Забезпечення наявності інструкцій з цивільного захисту, охорони праці на робочих місцях працівників. | Постійно | Відпов. за ОП та ЦЗ | ||
| 5.30. | Проведення навчань з безпеки життєдіяльності, ЦЗ, з надання домедичної допомоги | До 02.06.2026 | Відпов. За ОП та ЦЗ | ||
| Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу | |||||
| 5.31. | З педагогамиПроведення консультацій, бесід:«Послідовність надання домедичної допомоги»«Рекомендації щодо літніх фізкультурно-оздоровчих заходів» | До 02.06.2026 03.06.2026 | Сестра медична старша Сестра медична старша | ||
| 5.32. | З дітьми Продовжувати санітарно-просвітницьку роботу з дітьми щодо:правил поведінки під час надзвичайної ситуації (повітряна тривога; перебування в укритті; обстріл чи вибух, замінування закладу тощо);зміцнення знань дитини про її організм (будову, функції);особистої гігієни;профілактики різних захворювань. | Упродовж літа | Сестра медична старша, вихователь-методист вихователі | ||
| 5.33. | З батькамиПроведення консультацій у режимі офлайн/онлайн: «Як заспокоїти дітей під час війни»«Правила надання першої допомоги»;«Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті»«Попередження дитячих отруєнь»; «Попередження інфекційних захворювань»; «Попередження сонячних опіків та теплових ударів»; «Безпека поведінки під час повітряної тривоги». | До 29.08.2026 щомісячно | Сестра медична старша,вихователь-методист,вихователі | ||
| Розділ 6. Організаційно-педагогічна робота | |||||
| Партнерська взаємодія з батьками | |||||
| 6.1. | Рекомендації, санітарно-просвітницька робота, оформлення батьківських куточків. | До 02.06.2026 | Вихователі | ||
| 6.2. | Виготовлення ширм та папок-пересувок для батьків:- «Дітям про вибухонебезпечні предмети»;- «Фізкультурно-оздоровча робота з дітьми влітку»;- «Батькам про права дитини» та ін. | Червень | Вихователь-методистінструктор з фіз-ривихователі | ||
| 6.3. | Анкетування батьків під час адаптації дітей у групах раннього та молодшого дошкільного віку. | За потребою | Вихователі мол. групвихователі груп р.в. | ||
| 6.4. | Консультації, порадники на тему: «Як говорити з дітьми про війну?» «Організація дитячого дозвілля вдома»;«Безпека дітей влітку»;«Організація ігор дітей в укритті»;«Як зміцнити здоров’я дитини влітку?»; «Розпорядок дня дитини у літній період»; «Допомагаємо дитині досліджувати навколишній світ»;«Харчування дітей вдома після перебування їх у ЗДО»; «Розлука з татом: як допомогти дитині?»«Вивчаємо Державні стандарти дошкільної освіти разом з батьками» та ін. | Щомісячно | Пр. психологінструктори з фіз-ривихователівихователь-методистсестра медична старшавихователь-методист вихователісестра медична старшапр. психолог вихователі | ||
| 6.5. | Бесіди для батьків: «Зберігаємо спокій та рівновагу»«Як виховати дітей без покарання?»«Обережно: сонячний, тепловий удар»; «Загартування дітей влітку»; «Сон дитини і війна»;«Обережно: гриби не для дітей»;«Дітям про мінну безпеку» | Червень | Практичний психологвихователі інструктор з фіз-рисестра медична старша практичний психологсестра медична старшавихователь-методист | ||
| 6.6. | Організувати психологічну просвіту батьків онлайн (скласти графік та тематичний план розсилок актуальної інформації для батьків) | Червень | практичний психолог | ||
| Взаємодія ЗДО та ЗОШ | |||||
| 6.7. | Обговорення результатів моніторингу якості дошкільної освіти із вчителями початкових класів. Вироблення рекомендацій щодо прийому дітей до 1-го класу початкової освіти. | 20.06.2026 | Вихователь-методистзаст. директора, вихователі старших груп | ||
| 6.8. | Обмін досвідом роботи з формування дошкільної зрілості та підготовки дітей 6-ти річного віку до навчання у школі на сайті ЗДО. | Червень-серпень | Вихователь-методиствихователі, практичний психолог | ||
| 6.9. | Обмін досвідом роботи між вихователями та вчителями початкової школи «Шляхи успішної адаптації дитини до нових умов життя». | Серпень | вихователівчителі | ||
| 6.10. | Конкурси: «Найкращий малюнок на асфальті національно-патріотичного змісту» «Розкажи вірша про Україну». | 21-22.08.2026 | Вихователі старших груп та вчителі | ||
| Розділ 7. Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності(контрольна функція управління) | |||||
| Вивчення стану організації освітнього процесу у літній період | |||||
| 7.1. | Комплексне вивчення «Організація сприятливого розвивального середовища у вікових групах перед початком нового навчального року» | 25-26.08.2026 | Старші групи | ||
| 7.2. | Тематичне вивчення «Цивільний захист та безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу». | 26-27.06.2026 | групи | ||
| 7.3. | Вибірковий контроль:Дотримання правильного розпорядку дня, питного та повітряного режиму.Зміст освітньої роботи у години ранкового прийому.Доцільність використання природних умов під час організації самостійної діяльності на прогулянках. | 1р\тиждень1р\тиждень 1р\тиждень | Усі вікові групи | ||
| Вивчення процесів функціонування у ЗДО медичного обслуговування | |||||
| 7.4. | Проведення аналізу харчування дітей у літній період. | Щотижня | Сестра медична старша | ||
| 7.5. | Проведення аналізу захворюваності дітей. | Щомісячно | Сестра медична старша | ||
| 7.6. | Контроль за дотриманням питного режиму, наявності у дітей літньої форми одягу. | Упродовж літа | Сестра медична старша | ||
| 7.7. | Аналіз санітарного стану групових приміщень, майданчиків, укриття для дітей. | Щоденно | Сестра медична старша | ||
| 7.8 | Контроль забезпечення максимального перебування дітей на свіжому повітрі (ранковий прийом, ранкова гімнастика, заняття, розваги). | Щоденно | Директорсестра медична старшавихователь-методист | ||
| 7.9. | Медико-профілактичні та оздоровчі заходи:1). Проведення антропометричних вимірів і відповідно до них провести: оновлення «Листків здоров’я»; маркування меблів; маркування столів, ліжок тощо. | до 02.06.2026 | Вихователі, пом. вихователів | ||
| 2). Приймання участі у розробці системи загартування для дітей різних вікових груп:повітряні ванни (у полегшеному одязі з поступовим роздяганням до трусиків):- молодші групи – тривалість від 1хв до 20хв;- середні групи – тривалість від 1хв до 30хв;- старші групи – тривалість від 1хв до 40хв.(тривалість прийому повітряних ванн щоденно збільшувати на 2хв для дітей другої групи здоров’я (ослаблених); тривалість світло-повітряних ванн починати з 1 хв і збільшувати кожні 2 дні на 1хв);ходіння босоніж у приміщенні, на вулиці (по траві, піску, землі, глині, гравію) в кінці прогулянки;оздоровчий біг територія дошкільного закладу по бігових доріжках (наприкінці прогулянки);дихальні вправи на свіжому повітрі (релаксація);гімнастика пробудження під класичну музику з елементами самомасажу;полоскання порожнини рота з поступовим зниженням температури води або відвару трав;вмивання та миття рук до ліктів прохолодною водою. | До 02.06.2026 та упродовж літа | Директор, вихователь-методист, сестра медична старша, вихователі, інстр. з фізкультури | |||
| 7.10. | Проведення контролю: за станом захворюваності дітей;за якістю та вітамінізацією харчування дітей;за організацією та проведенням різних оздоровчих процедур;за дотриманням графіків провітрювання приміщень, дезінфекції тощо. | Щоденно | Директор, сестра медична старша | ||
| 7.11. | Проведення бракеражу готової і сирої продукції, контролю наявності добових проб страв. | Щоденно | Сестра медична старша | ||
| 7.12. | Проведення аналізу виконання норм харчування дітей у літній період. | 1р\10 днів | Сестра медична старша | ||
| 7.13. | Огляд дітей щодо виявлення педикульозу, грибкових та інших захворювань шкіри. | 1р\місяць | Сестра медична старша | ||
| 7.14. | Забезпечення інформаційної доступності до матеріалів щодо літнього оздоровлення дошкільників шляхом їх розміщення на веб-сторінці ЗДО | 1р\тиждень | Вихователь-методистділовод | ||
| 7.15 | Складання інформації про результати літнього оздоровлення дошкільників. | 29.08.2026 | Сестра медична старша | ||