Документи

Освітній процес на основі врахування індивідуальних можливостей, здібностей і потреб кожного вікового періоду

Групи раннього віку

Понеділок

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
2. Фізичний розвиток 

Вівторок

1. Сенсорний розвиток

     2. Художня література

Середа

1. Образотворча діяльність / малювання, ліплення
2. Ознайомлення з природним довкіллям 

Четвер

Сенсорний розвиток (Конструювання. Викладання)

     2. Фізичний розвиток 

П’ятниця

1. Ознайомлення з соціумом
2. Музичний розвиток

Молодші групи

Понеділок

1. Малювання
2. Музичний розвиток

Вівторок

1. Фізичний розвиток
2. Логіко-математичний розвиток (сенсорика)

Середа

1. Музичний розвиток
2. Розвиток мовлення та культура  мовленнєвого спілкування

Четвер

1. Фізичний розвиток
2. Ознайомлення з природним довкіллям. художня література

П’ятниця

1. Ознайомлення з соціумом
2. Аплікація/Ліплення/Конструювання

Середні групи

Понеділок

1. Ознайомлення з соціумом
2. Музичний розвиток

Вівторок

1. Логіко-математичний розвиток 
2. Фізичний розвиток
3. Художня література

Середа

1. Розвиток мовлення та культура  мовленнєвого спілкування
2. Музичний розвиток
3. Конструювання

Четвер

1. Малювання
2. Фізичний розвиток
3. Розвиток мовлення та культура  мовленнєвого спілкування

П’ятниця

1. Ознайомлення з природним довкіллям. 
2. Аплікація/Ліплення/
3. Фізкультурний комплекс

Старші групи

Понеділок

1. Ознайомлення з соціумом
2. Малювання
3. Фізичний розвиток

Вівторок

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
2. Ознайомлення з природним довкіллям
3. Музичний розвиток

Середа

1. Логіко-математичний розвиток.
2. Фізичний розвиток
3. Художня література

Четвер

1. Розвиток мовлення. Грамота
2. Ознайомлення з соціумом
3. Музичний розвиток 
4. Фізкультурний комплекс

П’ятниця

1. Ознайомлення з природним довкіллям. 
2. Аплікація/Ліплення/